小时候当看到别人拿三好学生的奖状时都会特别的羡慕，当那张写着"三好学生”四个大字的奖状拿在我们自己手里的时候会异常开心。但是有谁考虑过三好是哪三好，又是否真正做到了三好呢？三好是德育、智育、体育，有人说这三好随便哪个排前都行，而我却不这么认为，我觉得德育应排首。
前几天有个新闻在网上炒的热，议论声一片，也引起了人们对孩子教育的思考。济南一女孩因为母亲没有给她买衣服，两人在公交车上发生争执。女儿嚷道："你为什么不给我买啊！”随后，竟揪住母亲的衣领，对母亲大打出手，当有乘客劝阻时也被其破口大骂。看到这样的场景，不知道含辛茹苦的父母们会不会感到心寒。除了一句"可怜天下父母心”，我们更多地要思考一下对孩子的教育问题。
在传统的中国社会中，家长对子女拥有绝对的权威，可对子女任意打骂。但是，随着计划生育的展开，独生子女也越来越多，父母至上这种观念在今天基本上是没有了。不仅没有了，父母还把子女宠得不行，真真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔着，同时也出现了另一个极端———子女是爷，甚至是子女将拳头挥向父母的现象。这不得不引人深思，为何中国的家长在子女教育上这么容易走极端？就没有一个中庸之法吗？
要解决这个问题，还得从我国的应试教育和亲情教育上下手。事实上在我国，处于应试教育主导和亲情教育缺位的影响下，亲子关系一直处于僵化状态，并且有愈演愈烈之态势。对此，中国家庭教育学会常务理事吴凤岗先生说，在他所接触过的未成年学生中，几乎70%的孩子都表示有事不愿和家长交流，近半数孩子很少考虑孝敬父母的问题……因此，如何保持"孝敬父母”的传统美德，应成当前德育的重要一课。
和谐社会，到处说和谐，其实就一个普普通通的家庭都不和谐还谈什么社会和谐呢？不说以父母为天，对父母最起码的尊重和孝敬还是要的吧。