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这届学生和家长太不容易啦

时间:2020-10-17 来源:老表网点击: 37次

  我就是那个把娃放进辅导班就回家歇着或者去逛街,给别的家长腾地方的海淀妈,我的孩子还不到陪读的时候,但是他做作业我拿着本书在旁边陪着,不打扰,不离开,孩子的效率很高,几乎没有一次需要催的,孩子小,根本没有自律的概念,这个时候就需要家长来帮他确立。

这届学生和家长太不容易啦


娃今年刚上一年级,是真的体会到了监督娃养成一些必要的好习惯是多么重要,6岁的娃,一会儿忘带笔,一会儿忘交作业,一会不记得交没交作业,家长也跟着焦虑,老师也叮嘱家长要配合帮孩子养成良好的习惯,一年级是关键。作为家长深有体会并赞同,一年级重点不是老师怎么教,是家长怎么陪读

好羡慕能进教室一起听课的家长,我们这四线小城市比较牛逼的课外机构,做的神神秘秘的,家长想进去,门都没有。所以回家陪作业陪复习,心里总是没底。

我家宝宝作业完全不要监督,还主动要我给出题做,今年刚上一年级。我是生了个天使宝宝吗,学校的教育真的冰山一角,在一年级的时间就让我焦虑到不行,都不知道我小学的时候怎么过来的……

我就是那个把娃放进辅导班就回家歇着或者去做自己事,给别的家长腾地方的深圳南山妈

我家孩子今年也上一年级,也是听说一年级习惯很重要,所以每天放学就带他回家做作业,一边做一边陪我在旁边坐着,晚上洗完澡后每天阅读半个小时,睡觉前一定要整理书包收拾好桌子。而且还是非常严肃对他。孩子经常说,妈妈我还这么小为什么对我这么严格。他睡着了我会检查他的书包,另外看看他的数学语文书学到哪里了。。。自己每天也是很忙,上班做饭接孩子放学,不知道能坚持多久,希望他早日能养成好的习惯。

我女儿已经读名牌中学了,孩子良好的学习习惯真的是家长一步步的努力得来的。

自觉自律的孩子真是太稀缺了,能遇到都是莫大的幸运!我们家学渣一个,为了能养成好习惯家长做牛做马忍辱负重,牺牲时间和精力去陪伴。也不知道是不是值得,也就尽家长的职责而已!

努力陪读中,第一学期养的习惯,疫情一学期都给整没了,开学一个月,努力恢复中,每节课课后都会问老师孩子的优劣式,效果会很好

我是一个二年级孩子妈,看了宝妈的分享,我觉得自己应该更自律,成为孩子生活和学习的板样,加油!

我们三线城市,课外班肯定是需要陪读的,一周一节课,下课以后孩子早就忘的差不多了,需要家长旁听然后每天再教一遍,到第五六天孩子才开始掌握熟练,然后也就又到了下节课了。再好的老师,如果家长不陪读真的是白浪费钱了。

也许多年后我也做不到他们的付出,但在自己精力资源的范围内,我们都应该和孩子一起,每一天都在进步,走出自己的节奏,迎来属于自己的进步。

作为一个二年级孩子的家长,有了第一年的反思总结,我想做得更好,比去年的自己更好。看过了周末清晨7点半的海淀黄庄,我知道有这么一群家长的存在,他们在陪读的路上不是尽力而为,而是全力以赴。

曾经一位刚转入高端班型的家长告诉我,去了所谓的"牛娃”班才发现,真正的区别在于孩子的习惯,而不是智商。普通班的孩子课间都是赶紧玩,"牛娃”班的孩子们课间喝水上厕所后,主动回到座位预习。玩,是本性;学,才是自律的结果。其次,是陪学。报兴趣班、课外提高班,几乎成了这届孩子的标配,一开始我也混入到各种牛娃群,打探各种名师,然后想尽各种办法进入他们的班。这两年的课外班经历告诉我,课上的学习只是冰山一角,真正的努力来自于家长和孩子课后的付出。

孩子需要首先养成的是机械习惯,因为机械习惯带来的好结果,让孩子有成就感,有了成就感再和孩子谈自律的重要性,也许才听得懂。一旦正向循环开始,孩子感受到自律带来的获得和赞赏,会激励TA继续自律。相反,如果因为付出不够导致长期没有正向反馈,孩子会习惯自己"落后”的局面,甚至自暴自弃。

"人的自律有不同的层级,就像是成佛之前的孙悟空也仍然要靠紧箍咒;高级的自律就是唐僧,你不需要提醒他为什么要去取经,因为他内心很明白目标在哪。”孩子的自觉,最早是靠"管”出来的。主动的自律也许存在,但大多数的自律是从被动开始的,也称为"他律”。

经历过半年疫情在家学习的过程,孩子坐不坐得住,学习习惯好不好,家长陪读时间够不够,每个人心里都有了一个答案。成熟也体现在课外班的选择上,我不再像两年前初入海淀黄庄时的莫名崇拜和疯狂,孩子跟不跟得上,家长陪不陪得起,比报上什么名师班、高端班型更重要。名师讲得再好,不陪读不复习,一切都是浪费。

作为二年级家长的我,比一年级新手家长变得"成熟”了,家长的成熟不在于信息量更大,而是找准自己的位置和节奏。孩子3岁前,只要他们吃得好睡得好不生病,我们就没啥烦恼。一过了3岁,我们就不仅要承受学区房和各种兴趣班带来的经济压力,还得苦练十八般武艺,掌握一身鸡娃的硬实力。